五年级综合实践教案（七年级上册综合实践课教案）

本文目录一览：

• 1、小学五年级,六年级综合实践教案
• 2、小学综合实践活动教学方案
• 3、综合实践教学计划
• 4、三生教育教案

小学五年级,六年级综合实践教案

1、通过调查、采访、实地考察等方式，帮助学生认识科学饮食的重要性，树立科学饮食的意识 学会自主合作探究，培养学生搜集与处理信息的能力，获取新知识的能力，交流与合作的能力。激发学生的参与意识、创新意识，培养他们的口语表达能力、交际能力。

2、能手比拼负责：各班主任、年级组长。 各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。 [ 比赛内容 ] 一二年级系鞋带、理书包、叠衣服；三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛；五六年级套被套、炒菜比赛。

3、五年级负责排球场至乒乓球场的区域、五年级四楼到三楼楼梯间；六年级负责图书馆顶楼、篮球场、体育馆二楼、仓库前路面以及六年级三楼到二楼楼梯间。本方案从本周开始实施，旨在通过系统化、持续性的劳动实践活动，培养学生的集体责任感和卫生习惯，共同营造一个干净整洁、和谐美丽的校园环境。

4、师：五年级的孩子都会自己叠衣服了吧！下面我们来做个比赛怎么样？看看谁叠的最快？①　学生和老师比赛，老师利用小窍门叠的快。②　学生跟教师学习快速叠衣服的方法。（看视频）简易密封袋 师：平时我们都愿意吃小零食，可有些时候一下子吃不完，如果密封不严的话，它就会受潮、变质、影响口感。

5、内容：一天，六年级1 班的林飞、王强同学放学后经过学校门口的食杂小摊，无意中发现食杂小摊里挤满了学生，他们有的从身上掏出一元、两元购买饼干、汽水、羊肉串等零食；有的正兴高采烈地把这些零食往嘴巴里送。还有的在挑选玩具卡片，接着，他们俩在其它的小店铺里又发现了同样热闹的情景。

小学综合实践活动教学方案

小学综合实践课活动方案1 指导思想 综合实践活动的总体目标是密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之内在联系的整体认识与体验，培养学生的创新精神，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

小学一年级综合实践活动方案1 加强理论学习。 学习综合实践课程和劳动教学理论知识、先进的 教育 思想、他人的实践 经验 ，加强自身教育教学理论水平。 与 其它 学科整合开展各项综合实践活动和劳动技术。 亲近自然，热爱自然，形成自觉保护自然的意识和能力。

构建出“以研究性学习为核心，以信息技术教育为补充与拓展，以劳动与技术教育与社会实践为主要活动形式”的小学综合实践活动基本模式。充分利用区域内开辟的综合实践活动基地，积极开发综合实践活动资源，为学生 提供综合实践活动的舞台。

小学四年级综合实践活动教学计划（一） 情况分析： 小学四年级的学生已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的 方法 ，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。

以下是我帮大家整理的小学综合实践活动实施方案范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 课程前言 关于综合实践活动课程。 综合实践活动是一门综合性、实践性、开放性和生成性很强的课程。

综合实践教学计划

1、学校综合实践教学计划1 指导思想： 综合实践活动是基于学生的直接 经验 ，密切联系学生自身生活和社会生活的、体现对知识的综合运用的实践性课程。它打破教育与生活的隔离，孩子们在学校当中在与其他场合当中一样，需要享受一种完整的生活。

2、综合实践教学计划 篇1 指导思想： 综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。在教育实践中我们发现，孩子们在经历每一个主题实践活动都生成了一些与学科课程相关的能力。

3、上册综合实践教学计划 篇1 指导思想 综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动。在教育实践中我们发现，孩子们在经历每一个主题实践活动都生成了一些与学科课程相关的能力。

4、综合实践活动教学工作计划1 综合实践活动是一种通过实践让学生产生情感体验、能力方法和知识经验的活动，通过学习本套教书，了解丰富多彩的传统文化，增进对传统文化价值的认识，激发学习传统文化的兴趣，提升文化素养和思想品格，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园。

三生教育教案

1、了解丰富多彩的民间美术形式、民间美术的艺术特征以及民间美术与民俗的关系。达到开阔眼界、增长知识、陶冶情操，并逐步提高学生对民间美术审美的情趣。 （2）能力目标：使学生明确民间美术的重大意义，丰富和发展学生的艺术创造力和想象力，完成智育目标。

2、积极推进以提高课堂教学效益为目标的教育教学改革；三是制定完善中小学校园文化建设方案，方案具体措施有力，覆盖面达100%。四是始终坚持德育为先，坚持立德树人，乡党委、政府联合相关部门多次组织学生开展了养成教育、禁毒防艾知识讲座、民族团结教育和以生命、生存、生活教育为核心的“三生教育”。

3、通过积极鼓励学生参加体育、英语、科技、书法、绘画、作业展评等活动，我班学生不仅取得来优异的成绩，还养成了良好的学习习惯和生活习惯，大大增强了班级的凝聚力，通过开展主题班会、灾区捐款、参观法制基地、听“三生教育”讲座等主题活动，我班学生得到了很好的教育。 科学的方法是做好班主任工作的关键。

4、如云南省“三生教育”书画大赛中我校荣获三等奖。此次书画大赛中全校共有58件作品参赛，其中七年级有33幅作品，23位同学获奖，本人的书法作品获教师组一等奖，并获优秀组织奖二等奖。

5、“三生教育”活动教案 活动名称：我周围的小动物---小猫 设计意图：小猫是孩子们比较熟悉的一种小动物，在儿歌、故事、动画片中经常接触，然而小朋友对小猫的认识只停留在初浅的表面，我以小猫为主线来扩展更大的教育空间。

6、先向大家解释一下 所谓“三生教育”，通俗地理解即是对受教育者进行生命教育、生存教育和生活教育，使受教育者形成符合一定时代要求的生命观、生存观、生活观的过程。